Глава 2. Критерии оценки организаций образования Введение Анализ деятельности КГУ «Комплекс «Тарханская средняя школа – детский сад» отдела образования по Глубоковскому району УО ВКО составлен исходя из задач и выполнения плана работы школы за 202 2  – 202 3  учебный год. В основе анализа использованы материалы педагогических советов, методических советов, методических объединений, сравнительный анализ итогов успеваемости, др. При составлении анализа особое внимание уделено формулировке

Антропова Лариса Георгиевна  родилась 15 марта 1969 года. В 1976 году была зачислена в 1 класс в Тарханскую среднюю школу. После окончания школы в 1986 году Лариса Георгиевна поступила в ВКГУ на факультет ЕМН отделение «Химия и биология». С 1991 года работала в Тарханской школе психологом и учителем биологии. Работала организатором детского досуга, социальным педагогом, была председателем Профсоюзной организации. С 2019 года Лариса Георгиевна – директор Коммунального государственного учреждения

В работе с молодым специалистом у начинающего наставника нередко возникают текущие вопросы, необходимость самопроверки. В этом случае существенной поддержкой для меня стали методические рекомендации «Наставничество как инструмент профессионального становления начинающего педагога» , выпущенные филиалом АО «НЦПК « Өрлеу» ИПК ПР по ВКО.Также моему молодому специалисту я смогла предложить в качестве помощи на первоначальном этапе его деятельности руководство « Handbook для начинающих педагогов